头歌实践教学平台・头歌实践教学平台考试。

头歌实践教学平台第一关欢迎入学怎么做

熟悉平台界面及功能：首先，你需要仔细浏览实践教学平台的界面，了解各个板块和功能。这包括课程介绍、学习资源、互动环节等，确保你对平台的基本操作有清晰的了解。 按照引导完成注册与登录：进入第一关后，通常会有引导步骤提示你进行注册或登录。确保你按照提示完成相关操作，以便后续的学习。

首先登陆头歌实践教学平台官方网站，登录后，点击页面右上角的“我的资料”进入个人中心。其次添加自定义帐号方便记忆，也可以修改密码。最后同时为确保账号的安全性，然后进行提交作业，等待审批即可。

头歌实践教学平台修改方法如下：登陆头歌实践教学平台官方网站，登录后，点击页面右上角的“我的资料”进入个人中心；添加自定义帐号方便记忆，也可以修改密码；同时为确保账号的安全性，可以绑定邮箱、qq、微博等。

听好每一堂课，做好每一题，过好每一天 新的起点，我们携手努力；新的航程，我们迎风扬帆 欢迎小学一年级新生入学黑板标语（篇二） 2新生活新起点新梦想，共努力共奋斗共成功。 2更进一步，为明天之事业奋斗 2做一个丰盈的男子，不虚化，不浮躁，以先锋之姿去奋斗拼搏。

严格的监考措施：平台通过限制切屏、实时监控等方式来保障考试的公平性。如果考生在考试期间切换屏幕，可能会触发强制交卷或成绩作废的处罚。考试流程与操作规范：登录与身份验证：考生需要提前登录头歌考试平台，并完成身份验证（如人脸识别），确认考试科目后进入答题界面。

内容：牢固树立安全第一的思想，掌握必要的安全常识；在教学楼里行走要右侧通行，稳步轻快；课间做有意义的、安全的活动和游戏；不吃小食品。目的：通过课间活动安全教育，规范学生的课间行为，确保学生的课间安全。

头歌考试怎么

1、登录与身份验证：考生需要提前登录头歌考试平台，并完成身份验证（如人脸识别），确认考试科目后进入答题界面。考试环境要求：考试期间，考生必须使用指定浏览器（如谷歌或火狐），并确保电脑摄像头处于开启状态，以便平台进行实时监控。作答规范：在作答过程中，编程题需要在平台提供的代码编辑器中完成，选择题则需要在倒计时结束前提交答案。

2、开摄像头。学校网教考试都是在线考试，必须有带摄像头电脑，要开摄像头，考试全程开摄像头进行监控，坐姿稍有不对就会发出警告，网络教育考试主要是入学测试和课程考试，其中入学测试有笔考和机考，而课程考试基本都是笔考。

3、头歌自测输入用 找共鸣点。鼻咽腔打开，发声，找到一种头部震动的感觉，找到声音最亮的地方。留出足够的腔体。后延壁和牙关打开，为声音提供足够的空间。气息支撑。肺部提供足够的气息，使声音更富有张力和立体度。每次唱歌的时候，要试着把声音完全放开，找到声音从后上方出来的感觉。

4、有。其中头歌平台在进行考试时，是会对设备的摄像头进行开启的，并且实时检测考生的动向，来保证考试的公证公平，考试是一种严格的知识水平鉴定方法。

5、确保已经完成了前面的关卡，并且获得了足够的分数。在游戏主界面中找到“解锁”选项，点击进入。选择要解锁的测试集，并支付相应的游戏币或达到特定条件。需要达到一定等级、收集特定道具或完成其他任务。完成支付或满足条件后，将成功解锁该测试集，并可以开始挑战其中的关卡和歌曲。

头歌考试防切屏系统能够看到切屏切到哪了吗

不能。头歌是大规模实践教学与考试平台，考试切屏老师是可以通过防切屏系统知道的，但是看不到切屏切到哪，具体做了什么。头歌考试防切屏是在线考试软件防作弊的一种方法。很多情况下，考生在考试过程切屏，系统会强制交卷。

能看到的。如果切屏或者退出了，考试老师是能看到的，因为退出或者是切屏电脑后台，都会自动记录老师就能看到。智慧树（知道）考试也可以切屏和分屏，但后台是会有记录的，如果学校想要查询你考试的详细情况的话，后台可以提供相应的记录，所以还是要规范答题，尽量不要分屏切屏等。

老师是可以知道的，后台都会记录检测在考试中间退出过几次。答题的时候不可以切屏，要不算是离开考试一次，包括熄屏也会离开。PC端和浏览器的安全加密显然是不允许老师随便知道你是否切屏了，甚至，电脑待机黑屏状态都是无法被检测到切屏的。

考试切屏老师是可以知道的，但是看不到切屏具体做了什么，只能从后台记录当中查看是否切屏了。优考试的在线考试系统，如果管理员在后台设置了防切屏，管理员是可以看到的考生的切屏次数的，如超了管理员设置的切屏次数，则系统会强制交卷。

...双万计划、双高计划建设,让高校实践教学更有创造力!

1、头歌，作为EduCoder的中文简称，是国内高校广泛应用的在线实践教学服务平台与创新环境。

2、“双万”计划最初于19年4月提出，旨在建立一万个国家级一流本科专业点和一万个省级一流本科专业点，这就是“双万”计划的由来。这个计划通常被称为“双一流专业”计划，是一项关于高校内学科专业点中“双一流”的建设计划。

3、“双万”计划最早提出于2019年4月，旨在建立“一万个国家级一流本科专业点和一万个省级一流本科专业点”。这一计划通常被称为“双一流专业”计划，是一项针对高校学科专业点中的“双一流”建设计划。

4、计划特点：双万计划主要面向专业点发展，与双一流和双高计划不同。双一流和双高计划主要面向高校整体发展，而双万计划则更倾向于从高校中挑选出具有潜力的专业点进行重点培养。对学生和高校的影响：对于学生而言，选择双万计划内的专业意味着有更广阔的发展前景和更多的资源支持。

5、双万计划最早提出于19年4月，旨在设立一万个国家级一流本科专业点与一万个省级一流本科专业点，通常被称为双一流专业计划。计划主要面向专业点发展，与双一流和双高计划不同，双一流、双高主要面向高校。双万计划与双一流、双高计划的差异主要在于前者面向专业点，后者面向高校。

6、双高是指高级经营管理人才与高级专业技术人才，统称双高人才。围绕办好新时代职业教育的新要求，集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展。